复习≠刷题——试探六年级下册"立体图形整理与复习"的"三步曲"

周洁

《文渊(高中版)》 2020年06期

南京市东山小学 江苏 南京 211100

"整理与复习"是数学教学中一种必不可少的课型.而目前很多教师习惯性地用练习课的教学模式来组织复习课的教学,不仅索然无味,也达不到温故而知新的目的.本文以六年级下册"立体图形整理与复习"为例,试从"理一理""练一练""比一比"三个方面来阐述复习课的教学模式.

立体图形;整理;复习;练习;比较