对高中数学核心素养与教学设计的思考

仁青卓么

《文渊(高中版)》 2020年06期

青海省果洛藏族自治州民族中学 青海 果洛 814000

当今社会对于教育人才的目标已经变为了核心素养,老师们也需要逐渐重视起来.在高中数学的教学中,要逐渐增加核心教育在施教过程中的比例.教师在备课的过程中,不仅要整体全面的规划,还要注重细节,理论结合实践,以当今高中生学习的现状为基础,结合教学设计、专业知识等,为此论题提出有效的好的建议,为数学教学中的其他同僚提供可行性的参考.

高中数学;核心素养;数学兴趣;教学设计