高中语文教学中核心素养培育的学理与方法探讨

朱宇

《文渊(高中版)》 2020年05期

安徽灵璧第二中学 安徽 宿州 234200

语文作为培养和塑造健全人的基础性学科,具有工具性、实用性、人文性和艺术性等特点,其核心素养的培养对生涯规划起着非常重要的作用.相比其他科目,语文学科又具有涵盖面广、课时量大、有利于对学生进行心理健康教育及意识形态教育的独特优势.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对高中语文教学中核心素养培育的学理与方法探讨提出了一些建议,仅供参考.

高中语文教学;核心素养;培育的学理;方法