基于核心素养背景下农村初中家校共育的实践与探索

肖玉学

《文渊(高中版)》 2020年05期

贵州省六盘水市六枝特区第二中学 贵州 六盘水 553400

随着新课改的进一步深入,对各个阶段的学校教育都提出了更高的要求,而对于农村初中教学来说也需要与时俱进,积极转变教学理念,引进先进的教学方法,从而推动教育改革的全面落实.家校共育顾名思义便是学校与家庭合作实现的双向教育,让教育能够渗透到学生生活的各个角落,这对于培养学生核心素养来说也有着积极的作用.本文便针对农村初中开展家校共育教育进行分析,并提出了相关的教育策略.

核心素养;农村初中;家校共育