小学高年级语文拓展阅读教学策略

李晓菊

《文渊(高中版)》 2020年05期

湖南省衡阳县金兰镇中心小学 湖南 衡阳 421231

对于小学高年级的学生来说,他们有着升学的压力.所以,教师就需要在很短的时间之内提高他们的成绩.在语文,数学,英语这三科之中,有一些同学比较头疼的是语文这一科目,因为他们的阅读做的并不是特别好.为了解决这个问题,教师就应该做出一系列的措施.加强对小学高年级语文拓展阅读的训练,可以锻炼学生的阅读思维,培养学生做阅读题的习惯,进而可以形成小学高年级的学生做阅读题的一种惯性思维.

小学高年级;语文;拓展阅读