高中生物教学中启发式教学方法的巧用

朱冬林

《文渊(高中版)》 2020年05期

安徽省望江县第二中学 安徽 望江 246200

在学业负担较重的高中时期,只有具备学习主动性、创新意识及能力的高中生才可以获得较为理想的生物成绩,而启发式教学方法是激发高中生学习主动性、创新意识及能力的主要手段之一.因此,文章以高中生物教学为背景 ,阐述了启发式教学方法的应用原则,并对启发式教学方法的巧妙应用进行了进一步探究.

高中;生物;启发式教学