数学游戏在初中数学课堂教学中的意义及实施策略

杨海晶

《文渊(高中版)》 2020年05期

吉林省白城市洮北区洮河镇中学 吉林 白城 137000

现如今随着我国新课改进程的不断推进,各个初中纷纷提升了对于在数学课堂当中融入游戏开展教学的重视程度.传统的初中数学课堂当中,数学老师忽视了学生们发挥自身主观能动性的重要意义,极其不利于学生们学习兴趣的提升以及数学素养的培养.对此就需要数学老师积极尝试结合新颖的数学游戏开展教学,努力提升数学课堂的趣味程度,让学生们在一个个数学游戏当中通过实际活动更加直观的学习那些抽象的数学知识,帮助学生们加深对于知识的理解与应用.

初中数学;数学游戏;实施策略