提高小学低年级语文识字与写字教学效率

邓贝

《文渊(高中版)》 2020年05期

第五师八十三团第一中学 新疆 博尔塔拉蒙古自治州 833303

小学低年级学生虽然注意力不够集中,但是孩子的记忆力不错,记忆的效果非常好,再加上功课并不繁重,所以小学低年级是学生识字的黄金时期,因此,采取正确合适的教学策略是十分重要的.文主主要针对小学语文如何实施识字与写字教学进行重点分析和研究,同时提出部分有效的教学途径,以期增强识字教学效果.

小学低年级语文;识字与写字教学;策略