摘 要：
高中的学习任务繁重，很多高中生面对难以理解的数学知识和数学题目时往往会失去对数学学习的兴趣，从而在数学学习过程中缺乏主动性，而直观想象教学是指教师借助几何直观图形或空间想象帮助学生感知事物的变化与形态，以更好地掌握和理解数学知识.直观想象能力是构建数学命题、理解数学命题、探索解题思路的基础，是学生进行逻辑推理和构建抽象想象的重要手段，因此，在高中数学的教学过程中，教师应当充分重视对学生直观想象的教学，采用多元化教学手段，培养学生的直观想象能力。基于此，本文章对高中数学教学中直观想象能力培养路径进行探讨，以供相关从业人员参考。
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