浅谈高中英语单元作业设计

熊丽芝

《文渊(高中版)》 2020年04期

南昌市第十六中学

新课程标椎提倡高中英语教师们进行主题语境下大单元整合的教学设计，而作业是课堂教学评价的有效指标，其整体性和多元性对英语教学影响深远。本文在现有研究的基础上，总结了高中英语大单元作业整体设计的原则和形式，并从教学实践出发，分享了一则单元作业设计的案例，以此提供一些构建优质的英语作业体系的思路。

单元作业；原则；形式；设计案例