深度学习视域下高中物理教学的优化策略

陈亮

《文渊(高中版)》 2020年04期

四川省蓬溪中学校

物理学科是高中阶段的关键学科之一，它是自然学科的基础组成部分，在研究物质运动规律和基本结构中，有效地提升学生的科学思维和探索能力，帮助他们从客观的角度认知世界，从而形成良好的科学发展观和科学探索力。物理学科是高中阶段促进学生综合素质的关键，但高中物理知识理论性强，要想理解事物的本质就必须深入其中去探寻，所以教师必须引导学生开展深度学习，借助深度的探索，发展学生的深度思维，为他们的未来发展提供源源不断的思维动力。

深度学习；高中物理教学；优化策略