初中语文阅读与写作一体化教学的实践与思考

韦清兰

《文渊(高中版)》 2020年04期

广西贵港市覃塘区覃塘街道第三初级中学 537121

初中语文阅读与写作一体化教学在新课改背景下显得更为重要，而教师应立足课本教材引导学生科学阅读、深入思考。同时新课程实施背景下，如何提高语文课堂教学效率已成为当前教师需要重点研究的课题。因而教师应遵循学生的学习特点，借助信息化、多元化教学方式打造互动式、开放式语文教学课堂。并从读写一体化教学视角，帮助学生系统学习语文知识。并转变传统教学模式、构建和谐的师生关系，从而打造语文活力教学课堂。

初中语文；读写结合；教学实践