如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性

周璇

《文渊(高中版)》 2020年04期

利津县第二实验学校 山东 东营 257400

随着教育改革不断深入，素质教育逐渐渗透进小学教学领域。作为艺术类学科，音乐不仅能陶冶学生的情操，还能发展学生的艺术审美能力，而合唱作为小学音乐学科中的重要板块，理应受到充足的重视。基于此，本文主要针对如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

提高；小学音乐课堂；合唱教学；有效性