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王芳
《文渊(高中版)》 2020年04期
湖北省恩施市施州民族小学
根据我国教育事业的改革和发展新课标的要求,越来越高,对于各个学龄阶段的教学,都有着一定的改革制度。而家校合作作为一种能够帮助学校管理的方式,是符合教育改革的要求以及时代的发展的。小学数学作为小学阶段一门最基础的学科,在教学的过程当中,使用家校合作的教学模式,能够有效地培养学生发展个人的逻辑思维,学生能够从学习当中找到适合自己的学习方法,从而形成良好的行为习惯,对学习充满乐趣。所以学校应该加强对家校合作模式的应用,不断的优化小学数学教学过程当中的教学模式,并制定科学合理的教学方案,在一定的时间内,最高程度地培养学生的综合素质能力。
家校合作;小学数学;教学策略;教育改革

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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