小学数学“问题解决”教学法实施策略

唐淑萍

《文渊(高中版)》 2020年04期

甘肃省东乡县民族中学

对于小学数学教学来说，“问题解决”教学法既符合传统的教学理论，又是在新课标要求下，培养数学核心素养的一种显著的体现。它能改善常规教学当中的弊病，从而帮助学生建构数学思维，提升数学综合能力，形成有效的数学能力框架。当然，很多教师受到一些落后的教学观念的影响，对“问题解决”教学法的实施还存在着一些误区。这里就根据该教学法当中一些重点的实施方案进行一些探索。

小学数学；“问题解决”教学法；实施策略