摘 要：
随着现代社会的发展和教育改革的推进，教育方式和方法发生了巨大的改变。教师要与时俱进，与时俱进，运用各种教学手段，激发学生的主动性，从而让学生们引发对数学学习的兴趣。文章对新课程改革倡导的是“数学生活”，“情境教学”是一种最新的又有趣的教学方式，但是，如果场景创设只是单纯地追求趣味，力求生动，表面上可以吸引学生，让教室里的气氛更加活跃，但如果不能让学生学会数学，培养自己的能力，那就是浪费时间，因此，最好的教学方法，就是要将情境建设与数学知识相联系，本文对小学数学问题情境的创设进行了简单的剖析，旨在进一步提高对数学的教学质量，为提高学生们的数学成绩打下了坚实的基础。
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