摘 要：
随着现在信息化程度的不断提高，学生能够接收到的信息数量也在增加，而如何培养学生的阅读能力就成为小学语文教学当中的重点问题。尤其是现在推崇学生个性化发展的影响下，阅读能力不单单只是学生阅读的效率和质量，更多的则是对学生阅读理解能力的培养以及阅读习惯的养成。但是对现阶段阅读能力培养来说，小学教师没有对阅读引起足够多的重视，学生的阅读数量也不能够满足学生的学习需求。再加上社会丰富的娱乐活动导致学生对学习没有主动性，缺乏基础的学习兴趣，这导致教师的培养策略一时间很难得到有效的展开。所以小学教师在展开语文教学时需要深度认知阅读能力的重要性，并以阅读为核心向外扩散，将阅读能力的培养贯穿在小学语文整体教学中，从学生的潜意识激发对阅读的学习兴趣，从而有效提高学生阅读能力，达成在小学语文教学中培养学生阅读能力的目标。
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