浅谈道德与法治课堂教学中学生核心素养的培养

赵振宏

《文渊(高中版)》 2020年04期

平泉市教育和体育局教师发展中心

随着新课改的完善，素质教育要求初中院校对于初中生的核心素养培养加以重视，采取相关的措施提高初中道德与法治的教学质量，有效地提升了学生们的核心素质能力。本文概述了初中道德与法治中核心素养的内涵和在道德与法治教育落实核心素养的意义，结合自己的教学实践提出了道德与法治学科学生核心素养的培养策略，旨在更好地培养和锻炼学生们的核心素养和综合能力。

初中阶段；道德与法治；学生；核心素养