高中语文阅读教学中比较阅读方法的应用探讨

孙见铃

《文渊(高中版)》 2020年04期

江西省萍乡市上栗中学

阅读是学生学习语文、提升语文素养的一种有效方式，教学中也设置有专门的阅读教学部分，传统的阅读教学中老师往往固定化地安排学生自主阅读、传递阅读方法，学生记忆比较机械化，缺乏对阅读的兴趣。相比较而言，比较阅读方法引导学生展开探究，能够帮助学生建立语文知识之间的联系、寻找不同之处，形成完整的记忆。以下内容将具体分析比较阅读方法对于高中语文阅读教学的作用，并探究高中语文阅读教学中如何有效运用比较阅读方法，改善阅读教学的不足之处。

高中语文；阅读教学；方法；比较