首页 > 文渊(高中版) > 2020年第04期 > 信息技术与初中数学学科教学的有效融合策略探究

  • 信息技术与初中数学学科教学的有效融合策略探究

    作 者:

    赵健凯

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2020年04期

    单 位:

    南宁市第十九中学

    摘 要:

    当前社会不断进步,教育改革也在逐步推进,随着科学技术迅速发展,为教育模式的改变提供了必备的条件。初中数学学科对于学生的成长发展有着重要的影响。初中学生正处在思维发展阶段,不容易将抽象化的数学知识进一步理解,教师要顺应时代的发展节奏,注重培养学生的核心素养,充分利用现代信息技术,拓展学生学习数学的途径。教师要深刻认识到信息技术的优势,满足不同层次的学生学习数学的需求,延伸课堂内容,进一步转变教学理念和教学方法,借助图片、视频的形式刺激学生感官,帮助学生理解数学知识,可以利用网络资源为数学课堂增添活力,激发学生的创造能力,构建生动形象的课堂,将生活元素融入教学中,提高初中数学的教学质量。

    关键词:

    信息技术;初中数学;融合

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