素养提升 体育先行 一一小学大课间活动的有效设计

徐斌

《文渊(高中版)》 2020年04期

鹰潭市第十二小学

要想使得小学体育教学得到更为顺利地开展，教师就要注重创设小学体育大课间活动，从而将学生的精神风貌体现出来，更好地培养学生的体育习惯，促进学生体育素养的发展。基于此，本文从“根据兴趣设计大课间活动；予以学生针对性地引导；创新大课间活动的形式”三个方面入手，阐述了教师如何优化小学大课间活动。

小学体育；大课间活动；游戏设计