浅谈“互动”教学在数学课堂中的应用研究

张晓花

《文渊(高中版)》 2020年04期

滨州市滨城区第三中学

互动是每个教师教学的阶段之一，影响着学生的学习效率，影响着课堂教学的实际效果，可见互动在教学中的重要性。初中的数学教师可以在课堂中实际应用互动教学，增多师生的或者学生之间的互动，以此引导学生进行思考与交流，助力学生学习更多的数学知识，促使他们全方位发展。本文阐述了“互动”教学在数学课堂中的应用研究，希望可以广大教学者带来建议。

初中阶段；数学课堂；“互动”教学