游戏活动在幼儿教育中的实践和探究

朱燕燕

《文渊(高中版)》 2020年04期

华东师范大学弋阳实验幼儿园

随着幼儿园教学改革的不断深化，幼儿游戏已经逐渐成为幼教界的重要组成部分。从幼儿早期教育的本质内涵来看，幼儿游戏的主要作用是“娱乐”。幼儿在游戏中可以体会到成年人所不能体会到的欢乐，他们会把各种情绪、不同的人物、不同的渴望融合到自己的游戏之中。游戏是幼儿身体和精神发展的必要手段，是幼儿的自然需求，也是幼儿的自然本性。而游戏活动恰恰就是在尊重幼儿这种自然的基础上而提出的。本文从激发幼儿兴趣，提高课堂氛围，培养幼儿能力三个方面进行讨论，帮助教师提高教学质量。

幼儿教育；游戏活动；教育实践