基于核心素养培养的小学英语课堂教学变革与创新

付林

《文渊(高中版)》 2020年04期

江西省抚州市临川区罗针中心小学

随着社会的不断发展，英语作为交流的重要工具被越来越多地应用到生活当中。小学英语教育是学生系统学习英语的初始阶段，而核心素养的渗透是学生学好英语的关键。在小学英语教学过程中，教师要重视对学生核心素养培养。然而，学生认知水平较低，对英语存在畏难情绪，这就需要让学生在愉快中学习英语知识，更好地掌握英语语言。基于此，本文从文化素养、价值观念、语言素质这几个方面展开论述，旨在于探讨如何采取有效的策略来培养学生的英语核心素养。

小学英语；核心素养培养；策略