新课改背景下初中数学教学的优化途径

赵辉

《文渊(高中版)》 2020年04期

江西省南昌市高新技术产业开发区昌东二中

在新课程改革的背景下，教师需要遵循新课改的要求对初中数学教学进行优化，从而落实素质教育，全面提高学生的综合素质。所以，为了有效实现学生素质发展，教师需要对教材内容进行深入分析，并对学生的学习情况与学习能力进行有效了解，进而对教学方法及教学过程进行优化。本文将从“借助生活化教学，强化学生探究意识”“借助信息化教学，创设直观教学情境”“借助合作化教学，培养学生探究精神”三个角度谈一谈如何在优化初中数学教学的基础上，提高学生的学习效率。

初中数学；新课标改革；课堂教学；优化教学；策略研究