生活化教学在幼儿园教学中的运用研究

翟薇

《文渊(高中版)》 2020年04期

兴化市海南镇中心幼儿园

在幼儿时期启蒙教育伴随着幼儿的成长，而幼儿的教育在现实中往往忽略了生活实际，从而未激发出学生作为生活主体参与活动的强烈愿望。因此，在幼儿园课堂教学建设中，教师应根据幼儿身心发展规律将教学活动置于现实的生活背景之中，最大限度地让幼儿从生活中学习经验和知识。在幼儿合适的年龄以生活化的教学方式帮助幼儿构建对世界的认知，引导幼儿主动探索世界是幼儿园课堂教学所必要的。

生活化教学；幼儿园；运用研究