课程思政背景下中职建筑专业课教学改革的探索

罗玲玲

《文渊(高中版)》 2020年04期

内蒙古赤峰市赤峰建筑工程学校

中职建筑专业包含多项集实践和理论于一体的课程，但中职学校受自身资源的影响，无法给学生提供更多的实践机会，这不仅会使得中职学生毕业后难以胜任本职工作，还会在一定程度上阻碍建筑行业的长远发展。

课程思政；中职建筑专业；教学改革