高中语文群文阅读策略探讨

许永清

《文渊(高中版)》 2020年04期

江西省抚州市临川龙津中学

群文阅读是提高学生掌握信息，提高整体语文教学质量的重要途径。在实践中，为提高语文群文阅读的应用效率，充分反映当代语文教学的科学特征，应结合学生的基本能力，制定有针对性的课程，以核心素养为发展的主要目的，加强了学生的语文群文阅读能力，为以后的学习和应用打下了坚实的根基。

高中语文；群文阅读