幼儿园教学中趣味游戏的实践分析

刘媛

《文渊(高中版)》 2020年04期

兴化市海南镇中心幼儿园

游戏在幼儿教育中占据了较大的比重，对幼儿的智力启蒙和思维培养具有非常重要的影响作用。随着新时期素质教育和以生为本教育理念的深入践行，趣味游戏在幼儿阶段的教学中得到了广泛的应用，并取得了行之有效的教学成果。幼儿在游戏的氛围中，注意力也能够保持在高度集中的状态，在思考问题和参与活动的时候也更加投入更加认真。本文主要以幼儿园教学为切入，对趣味游戏的实践现状、教育价值和开展策略展开讨论。

幼儿教育；趣味游戏；实践策略