小学数学核心素养下代数思维的培养

周艳芬

《文渊(高中版)》 2020年04期

广东省开平市金鸡镇中心小学

小学数学中的代数思维基本含义就是小学生能通过代入数值的方式来解答数学问题，并且归纳数学解题的内在规律性。培养学生灵活的代数思维符合数学核心素养的新课改宗旨目标，因此数学教师必须在课程教学中密切关注小学生代数思维的养成。数学课堂应当充满鲜活生动的良好氛围，启发小学生结合自身真实的生活情境解答各类数学问题，按照渐进性的方式培育学生的代数思维。

小学数学；核心素养；代数思维