基于核心素养导向的高中物理分层教学的研究

吴建中

《文渊(高中版)》 2020年04期

广西北海市铁山港区南康中学

在当今社会，高中是人才培养的重要环节，它是我们整个人才培养体系中不可缺少的重要一环。但随着现代社会的不断发展，高中的培养模式也不断的发生着变化与完善。因此，要想更好地实现教育教学目标，就需要在高中中对学生进行有效教育实践活动中将高中物理分层教学作为一种重要手段与方法来进行实施效果的观察与研究。本文主要分析了高中物理分层教学模式对学生物理核心素养培育的影响及对策分析，更好的推动了高中物理教学质量的提高和物理教学改革的落实。

核心素养；高中物理；分层教学