初中英语教材中国文化主题内容研究

胡丹

《文渊(高中版)》 2020年04期

南昌市新才学校

在初中英语新课程标准中，明确提出了“情感、态度、价值观”的教学目标，促进这一目标实现，需要对课程内容进行情感化处理。随着英语学习活动观的提出，广大学者和教师对于主题语境的重视程度不断提升。《新课标》指出，“主题具有联结和统领其他内容要素的作用，为语言学习和课程育人提供语境范畴”，将中国文化置于主题当中进行研究具有可行性。但是随着外语教学的不断推进，本土文化的失语现象也逐渐显露出来。因此，探究初中英语教材中国文化内容具有一定的现实意义。

初中英语教材；中国文化；主题；内容