基于学科核心素养发展的初中英语读写整合教学设计的研究

邹文婷

《文渊(高中版)》 2020年04期

南昌市新才学校

经济全球化的大趋势之下，英语学科的应用能力在国际交往和国际贸易中的作用至关重要。虽然现如今汉语在国际交往中的地位越来越重要，但是汉语的普及率仍旧没有英语的普及率高。从这两个角度来说学生的英语学科听说读写综合能力的提升仍旧是新时期教学的重要目标。为了更好的提升初中生的英语读写整合教学设计功效，本文对相关的优化设计举措进行了总结和分析，提出了相应的解决方案，希望在今后的教学工作中为初中英语学科教师的教学提供参考和借鉴。

初中英语；读写整合；教学策略