中职语文群文阅读教学的探索与思考

张静 王芳

《文渊(高中版)》 2020年04期

石家庄文化传媒学校

当前素质教育背景下，要求教师秉承以人为本的发展理念，实现课堂教学的整体创新，其中，作为新时代教师，结合中职生身心发展特点，制定全面、系统的教学方案。为充分发挥语文教材的发展价值，帮助学生在阅读中实现自我成长，教师选择利用群文阅读教学手段展开接下来的工作，其中选择题材、风格、主题相近的文章进行群文整合，有针对性地开发利用数字化资源创设浓厚情境，让学生在兴趣引导下实现深入探究，丰富自身的文学素养。

中职语文；群文阅读；策略