建构主义理论与情景教学在助产教学中的应用

宁禹晰

《文渊(小学版)》 2020年03期

辽源职业技术学院

基于建构主义教育思想的情景教学方法为我们提供了全新的学习理念和教学模式,在构建现代职教体系、推行中高职衔接的现实背景下,为传统教育形式的完善提供了可行性的策略。本文将建构主义和情景教学法应用于高职助产教学中,构建了助产教学中情景教学法的活动框架,分析了情景教学模式在助产教学中的应用意义。

建构主义;情景教学;中高职衔接