传统文化在初中语文教学中的渗透

曹硕峰

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省进贤县第一初级中学

随着新课程标准的实施，语文教学中工具精神与人文精神的结合越来越受到重视。新课程标准明确指出：初中语文教学必须吸收中国传统文化的精华，培养学生的自主创新能力和思维探索能力。但是，从我国语文教学的现状来看，随着我国社会主义改革的进一步扩大和国家的发展进步，中国传统文化的重要作用日益凸显。中国古典文学的比重在初中的教科书里也在逐步增加。由此可见，加强优秀传统文化在初中语文教学中的渗透是时代发展的必然要求。基于此，本文详细分析了传统文化在初中语文教学中的渗透策略。

传统文化；初中语文教学；渗透