小学语文教学中随文仿写策略探析

钱彩云

《文渊(小学版)》 2020年03期

云南省迪庆藏族自治州维西傈僳族自治县塔城中心完小

语文阅读不仅是学生了解大千世界的窗口，也是学生开展写作的必经之路。著名教育家叶圣陶先生认为，语文教材对学生来说是一个范例，学生通过范例学习吸纳其中的语言精髓，最终实践运用到习作中。为此，教师在新时期小学语文教学中应当强化引入随文仿写模式，把阅读和写作紧密地联系到一起，根据阅读内容设计多样化的仿写探究活动，持续提升学生的练笔意识，从而不断精进学生的习作技巧，下面就小学语文教学随文仿写策略展开探讨。

小学语文教学；随文仿写；策略探析