浅谈农村小学班级管理的有效措施

王敏

《文渊(小学版)》 2020年03期

吉林省公主岭市莲花山小学校

班级是学生接触到的第一个“小社会”，班级的管理成效对学生的成长发展有很长远的影响。新课改以来，班级管理工作进行了相应的改革并且取得了一些成果，但是农村小学的班级管理依然存在着一些问题待解决，例如教师管理方式不当、学生纪律意识淡薄、家校合作缺乏等。本文深入探究农村小学班级管理的现状，并对此提出了一些行之有效的措施。

农村；小学；班级管理