小学语文体验式作文教学的策略研究

赖平平

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省赣州市宁都县赖村小学

随着时代的发展改革的不断深化，对教育有了更多更具体的要求，教育的调整必须与时代的发展齐头并进。因此，教师可以运用体验式作文教学优化课堂，吸引学生主动参与教学活动，提升学生的学习效率。本文从“进行游戏获得体验；学会劳动获得体验；通过观察获得体验”三个方面入手，对体验式作文教学在小学语文的运用进行阐述。

小学语文；体验式；作文教学