高中物理教学中学生创造性思维的培养策略探究

陈鑫

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省乐平市第三中学

随着新课改政策的不断深入，对教师的教育教学方式也随着社会的进步，课改的深入而不断发生改变。就目前高中物理的教育教学的方法来看，部分教师在教学时仍以考试为目的，让学生死记硬背公式，遇到题时硬套公式。忽视了学生解题思路的培养，忽视学生是否都理解物理公式，理解物理知识。高中物理教师下应以培养学生的创造性思维为主。本文就对在高中物理教学中学生创造性思维的培养策略进行探究。

高中物理；学生创造性思维；培养策略