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邹员娥
《文渊(小学版)》 2020年03期
江西省抚州市东乡区第七小学
传统的小学语文教学中学生的阅读能力并未受到重视,且这种情况的持续发展限制了学生阅读意识的进步。直到现代教学改革政策的落实,才让学生能够了解到阅读能力的重要意义,教师在教学当中也开始意识到了对学生进行阅读能力培养的重要意义,并围绕着学生的阅读能力展开了一系列的教学调整。因此,本文主要对小学语文教学中如何培养学生的阅读能力进行探究与实践。
小学语文;阅读能力;培养策略

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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