初中英语阅读与写作互动教学的实践

杨景荣

《文渊(小学版)》 2020年03期

万载县教师进修学校

国际化的社会发展使英语这门科目显得格外重要，无论是社会还是学校教育都更加重视英语教育的高效开展，尤为重要的是锻炼学生写作能力，然而，从当前的数据中分析，写作是英语课程的重难点内容，部分教师难以提高学生写作素养。基于此，教师就可以利用阅读辅助写作教学，提升学生的学习效果。本文从积累词汇、掌握语态以及分析内容逻辑性这三个方面，阐述了阅读与写作互动教学在初中英语课程的实践应用。

英语写作；教学；阅读文本