口语交际在小学语文教学中的应用研究

陈小丽

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省抚州市东临新区岗上积小学

基于新课程改革的背景之下，教师应该注重培养学生的口语交际能力，促使学生能够对问题展开深入分析，以便于交流工作能够更好地完成。本文从“营造交际氛围；突出交际主题；提升交际欲望”三个方面入手，阐述了教师如何结合学生的实际生活对口语交际教学进行创新，促使学生的整体学科能力逐步得到提升。

口语交际；小学语文；教学策略