新课程背景下高中英语阅读教学策略的调整

钟晓梅

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省赣州市会昌县第五中学

新课程标准改革不断推进的过程中，各个科目的课堂教学方式也在不断地发生改变，高中阶段的英语阅读教学开展过程中，教师一定要注重课堂教学理念的积极更新，对于学生们在英语课堂教学开展过程中的地位给予更加充分的尊重，通过高中英语阅读教学方的有效优化，落实知识学习和实践应用并重的课堂教学原则，让学生们在进行知识学习的过程中获得更加明显的知识学习水平提高，有效提高高中英语阅读教学的教学效率，给高中阶段学生们的英语核心素养带来更加显著地提高，将学生培养为拥有优秀英语综合素养的人才。

新课程；高中英语；阅读教学；教学策略