小学语文情感渗透的方法刍议

杨联根

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省抚州市临川区第一小学

教师根据新课标开展小学语文教学，就需要在教授学生语文知识与语文技能的同时培养学生综合素养，以此为学生的全面发展打下基础。情感体验可以助力学生综合素养的形成，教师在小学语文教学中实践情感渗透，加强学生的情感体验，就可以保障小学语文教学的有效性，同时为学生语文素养和综合素养的发展奠定良好基础。本文从教材要素、朗读训练、教学情境、故事背景、实际生活和实践活动六个方面入手，阐述了在小学语文教学中情感渗透的方法和价值。

小学；语文教学；情感渗透