生活化视域下小学数学课堂教学的实践与思考

龚文彬

《文渊(小学版)》 2020年03期

新余市暨阳学校

“数理来自生活，启迪人生，运用到人生”。在数学教育中，要注重生活经验，注重对生活的体会，注重对生活的理解，将对数学问题和对现实的思考，使其成为一种生动的学习方法。从实施素质教育到现在已经有好几年，每一个教育工作者都在不断地探索和探索。因此，在数学教育中要注重生活经验，要将数学问题和现实生活紧密联系起来，使其成为现实。基于此，本文从数学环境、数学理解以及日常生活三个方面，旨在于探讨在新课程改革的背景下，怎样把“生活化教学”变为小学数学教学的常用方法

小学数学；生活化教学；教学探究