小学语文作业多元化设计的策略研究

翁小月

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省江西上饶市明叔小学

新课程改革工作的持续进行，对于现阶段的小学语文作业设计都提出了更高的要求，聚焦于当前教育现状，思考小学语文多元化作业设计策略的应用，具有现实意义，能够通过改革作业形式创新作业内容的方式，不断激活学生对于语文作业的完成积极性，依托于作业教育价值的发挥，促进学生语文教学质量的增长，减少机械重复作业给学生带来的不必要学习压力，保证学生对于语文学科的学习热情和主动性，希望本文研究能够为广大的小学语文教师提供一定的启发，推动小学语文作业设计质量的增长。

小学语文；作业多元化；设计策略