类比推理在初中数学课堂的应用途径分析

钟茜

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省兴国县思源实验中学

类比推理形式重视学生的思路学习，采用科学合理的推理方式总结数学规律，证明数学结论，可以层层递进的帮助学生形成判断因果与预测结果的水平。本文从独立思考、创新思维以及分析能力这三个方面，阐述了类比推理在初中数学课堂的应用途径。

初中数学；类比推理；实际应用