小学数学教学法的探索与实践

赵富顶

《文渊(小学版)》 2020年03期

广西壮族自治区百色市德保县燕峒乡兴旺中心校

为了适应新时代的不断改革深化，在教学领域必须做出调整和创新，这就需要教师不断调整学习方法，针对学生的个体化不同演变出不同的教学方法，小学数学教师更是需要针对学生的个体差异对教学方法进行具体化调整，由此激发学生的自主学习能力以及学生的促进数学思维的拓展。本文从“尝试教学法，启发教学法，情景教学法”三个方面，阐述了小学数学教学法的优化。

小学数学；教学方法；优化策略