培养小学生数学阅读能力，提升数学核心素养

曾美云

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省吉安县海尔希望小学

阅读是学生获取知识的主要手段。小学数学教学中的阅读教学，是为了使学生形成数学思维，发展自主学习的习惯。数学不仅是数字的学科，也是语言的学科。学生需要不断地学习数学语言，培养数学的阅读能力，以进一步掌握数学知识。本文将从“逻辑推理”“数学运算”“数学建模”三个角度谈一谈如何在培养小学生数学阅读能力的基础上，提升他们的数学核心素养。

小学数学；能力培养；核心素养；阅读能力；策略研究